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다음의 글을 참고하여 수업 참여 부탁드립니다.
http://www.acaphilo.or.kr/xe/board_1/1602423
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강좌제목 : 질적 연구를 위한 현상학적 인간학 연습 (온라인 강의)
담당교수 : 유혜령
캐나다 앨버타대학교에서 교육학 석사 및 박사학위를 취득한 후, 현상학적·해석학적 질적 연구방법론과 아동의 교육적 실존 문제를 연구하며 강의하고 있다.
강의일시 : 목요일 오후 7시 ~ 10시
- 개강일 : 2020년 10월 15일
수강료
- 일반 : 300,000원
- 후원회원, 청소년 : 240,000원
강의소개
현상학적 방법으로 인간의 실존 문제를 분석한 Otto F. Bollnow의 『교육의 인간학』은 현상학적 질적 연구의 탁월한 사례가 된다. 본 강의에서는 이 책에 직접 예시된 현상학적 방법론의 원리들과, 시간과 공간, 언어, 만남, 분위기, 위기 등의 실존 범주에 대한 분석 내용을 구체적으로 살펴보며 질적 연구를 위한 현상학적 성찰을 연습한다.
| 순서 | 내용 |
|---|---|
| 01강 | “사태 자체로” 돌아가는 인간학 |
| 02강 | 인간학의 방법론으로서의 구체적인 현상학적 원리들 |
| 03강 | 삶의 비연속적인 형식들(만남과 위기) |
| 04강 | 실존철학과 인간학 |
| 05강 | 집이라는 공간과 거주한다는 것의 의미 |
| 06강 | 현대 사회에서 고향 상실의 의미 |
| 07강 | 시간을 살며 희망한다는 것의 의미 |
| 08강 | 언어와 자기 형성 |
| 09강 | 현상학적 사례 논문 읽기 1 |
| 10강 | 현상학적 사례 논문 읽기 2 |
참고문헌
- 1) 교재: Bollnow, O. F. (1999/1971). 『교육의 인간학』 (오인탁·정혜영 역). 서울: 문음사.
- 2) 참고도서: Heidegger, M. (2015). 『철학에의 기여』(이선일 역). 서울: 새물결.
- ※ 이 두 도서는 절판 또는 품절되었으나 대학도서관에서 구할 수 있음.
